2 方便师生，为自主学习创造条件
自从我校创建学习化校园以来，自主学习以成为我校教师的一种习惯。而缺少资料也正是我校教师的一大苦恼。自远程教育开通以来，不但缺少资源的苦恼迎刃而解，而且老师完全可以拿出教学活动的“空隙”时间，随时进行学习。便捷而有效。我们的学生也可以就学习中的问题来查阅资料，不仅如此，我们的学生还能通过电脑制作图片、搞一些设计等。在去年市电教馆举办的中小学电脑作品大赛中，dfgh等几名学生的电脑作品还在大赛中获得一、二等奖。
3促进科研 为课题研究提供方便
利用网络信息技术进行课题研究，为我们在许多具体问题的解决上提供了许多快捷、便利的途径和方法。如进行一些问题的调查或问题的研究，利用网络要比去社会上实践调查轻松得多，便捷得多。现在我校部分教师正借助网络搞社会问题调查，为自己的课题服务。
（二） 远程教育服务于当地经济发展
第一 为职校学生服务社会奠定基础
据有关专家预测，在未来的信息社会中，有三分之二的职业是与信息有关的职业，有三分之一则是依赖于信息资源的。因此，我校的职业教育也十分重视信息技术的学习，为学生将来更好的学习专业知识和服务社会奠定坚实的基础。
第二 为农村干部学习搭建平台。
我校下载了许多关于保持共产党员先进性教育的资料片，为奢岭的广大党员干部观看学习提供便利，使广大党员干部在进一步理解政策法规的同时也深受先进党员模范事迹的感染，对提高党员自身素质有一定的影响。一年来，办事处组织集中学习三次，效果很好。
第三 为当地农民致富提供信息
我校开通农村远程教育资源网，把接收的资源打印成材料，分发给各村。还组织当地农民来我校学习农村政策、法律法规、农业经营管理和农村实用技术等知识。通过学习，广大农民朋友了解了国家的富民政策，增强了致富信心。尤其是一些种植业和养殖业方面的资源，深受广大农民朋友的欢迎。其中很多农民朋友都能把理论知识应用于农业实践，反馈效果很好。
总之，现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善,尽管我们做了一些尝试，但努力的空间还很大，特别是和兄弟学校相比还有很大差距。今后，我校将进一步总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使我区现代化远程教育工作得以进一步推广和深化。加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，缩小乡镇中学与市区先进学校的差距。以实际行动回报上级教育部门给予的厚望和支持。
各位领导、专家、同行们，我们相信，有上级领导的大力支持，有各兄弟学校的宝贵经验，通过我们的不懈努力，我们的各项工作会越做越好，会不断取得新的成绩。
最后，让我们再次向与会的各位领导、专家、同行们表示最诚挚的谢意！欢迎各位对我们的工作提出宝贵意见。谢谢大家！
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