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大学实验室技术人员技能竞赛复习题

[10-05 23:23:07]   来源:http://www.xuexue6.com  学习材料   阅读:6702
概要:19,专用设备是指各种专门性能和专门用途的设备,包括各种仪器和机械设备,医疗器械,文体设备等.一般设备是指:办公和事务用的通用性设备,交通工具,通讯工具,家具等.20,学校对仪器设备和管理采取"统一领导,归口管理,分级负责,责任到人"的原则,实行校,使用单位二级管理体制.21,使用仪器设备必须严格遵守操作规程.使用贵重仪器,必须由经过技术培训的专职人员上机操作,并要认真填写&q
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  19,专用设备是指各种专门性能和专门用途的设备,包括各种仪器和机械设备,医疗器械,文体设备等.一般设备是指:办公和事务用的通用性设备,交通工具,通讯工具,家具等.
  20,学校对仪器设备和管理采取"统一领导,归口管理,分级负责,责任到人"的原则,实行校,使用单位二级管理体制.
  21,使用仪器设备必须严格遵守操作规程.使用贵重仪器,必须由经过技术培训的专职人员上机操作,并要认真填写"贵重仪器使用登记本",如实记录使用,借用,损坏,检查,维修等情况.
  22,经批准同意报废的仪器设备,要保持完整,帐,物相符,及时上交校资产管理部门统一处理.任何单位和各人无权自行处理.
  23,我校不办理报废留用手续(坚持报废不留用,留用不报废的原则).对确实需要留用的零部件,应经学校归口资产管理部门批准并做好领用登记.在未经校资产管理部门批准之前,一律不得自行拆卸.
  24,暨南大学将准备在20**年接受教育部组织的全国普通高等学校本科教学工作水平评估.
  25实验教学按课程性质可分为学科基础课实验,专业基础课实验和专业课实验.
  26实验教学按形式和内容可分为四种实验:演示性实验,验证性实验,综合性实验和设计性实验.
  27在教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中,一级指标有7个.
  28,育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中,特色指标有1个.
  29,教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中,二级指标有19个(其中重要指标有11个).
  30在教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中,主要观测点有44个.
  31,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》体系中,二级指标"4.3实践教学"中涵盖以下各主要观测点:实习和实训,实践教学内容与体系,综合性设计性实验,实验室开放.
  32,实验教学若超过18学时,原则上应将理论教学和实验教学分开,并合理规定二者的学分.
  33,实验教学建设与管理工作要坚持科学化,规范化和标准化的原则.
  34,教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中规定,多媒体授课是指利用多媒体技术授课.多媒体技术是指利用计算机综合处理文字,声音,图像,图形,动画等信息的技术.
  35,实验课程体系应着眼于21世纪人才培养是需要,结合我校特点,从知识,能力,素质这三方面着手培养,与理论课程共同组成合理的课程体系.
  36,实验教学建设与管理工作要按照统筹规划,优化整合,合理布局,资源共享,提高效益的要求,逐步形成科学的管理体制和运行机制.
  37,实验室开放包括开放的范围,时间,内容,对学生的覆盖面等方面.
  38高等学校实验室的设置,应当具备以下基本条件:
  答:1)有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研,技术开发等项任务;
  2)有符合实验技术工作要求的房舍,设施及环境;
  3)有足够数量,配套的仪器设备;
  4)有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员;
  5)科学的工作规范和完善的管理制度.
  39,仪器设备的报废必须符合下列条件:
  答:1)不能达到国家规定的安全技术指标的仪器设备
  2)使用期已超过规定年限,并已达不到应有的技术指标,失去使用价值的仪器设备.
  3)损坏严重,无法修复;或修理费用超过购置同类新设备费用的50%,没有修理价值的仪器设备.
  40,在教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中,实验室达到a级的标准是什么
  答:各类功能的教学实验室配备完善,设备先进,利用率高,在本科人才培养中能发挥较好作用.
  41,教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中规定,设计性实验的定义是什么
  答:指给定实验目的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验.
  42,教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中规定,综合性实验的定义是什么
  答:指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验.
  43,教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》中规定,教学管理队伍包括哪些人员
  答:包括学校分管教学的校长,教务处等专职教学管理人员,院(系,部)分管教学的院长(主任),教学秘书等教学管理人员.

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