中学“五五”普法自查报告

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几年来，我校的“五五”普法工作在上级指导的高度注重下和指导下，学校成立了依法治校指导小组，紧紧盘绕“五五”普法规划肯定的目的和任务，从进步认识、增强制度建立、强化组织指导动手，坚持“五抓”，即抓落实、抓重点、抓进步、抓深化、抓创新，有利地推进了“五五”普法工作向纵深开展。在办学过程中，一直坚持“依法治校，文化建校、科研兴校”的办学思绪，全面贯彻党的教育方针。认真展开学法、知法、违法活动，鼎力进步师生的法制观念和法律素质，学校成立了以校长为组长的依法治校指导小组，制定了《“五五”普法规划》和年度法制工作方案，延聘了公安干警王占鑫同志为学校法制副校长，以维护广阔师生和学校的合法权益，加强师生的法制观念，进步学校依法决策，科学管理的程度，现将学校工作展开状况汇报如下：
一、增强指导，健全普法工作保证机制
做好青少年学生校外活动中心法制教育宣传工作，指导注重是关键，组织落实是保证。为此，我校在“五五”普法活动中制定了普法计划，成立了普法工作指导小组，办事机构健全了，指导小组的职责明白了，工作流程完好了，并能随着时间的推移和人员的变动随时调整充实。普法小组由单位指导负总责，职责清楚，构成合力，从而有方案、有步骤地全面展开普法工作。
二、增强言论宣传、构成良好普法气氛  
采取多种方式，普遍宣传“五五”普法、依法管理工作的重要意义，为教育系统普法工作顺利展开发明了良好的言论气氛，打下了坚实的思想根底。
1、在展开“五五”普法的这几年中，我们严厉制定 “五五”普法规划，将“五五”普法同全面推进依法行政、建立法治学校相分离，把法制宣传教育工作作为我校工作的一项重要内容，列入每年学校方案中，从而保证组织施行过程有理有据；
2、在学校的橱窗开拓了普法专栏，鼎力宣传国度的教育方针、政策和法律法规，请求全校教员经过播送、电视、网络学习法律法规、教育政策；
3、每年“12.4全国法制宣传日”，我们都要约请法制副校长到校停止普法学问的讲座和宣传；
4、应用教员会、家长会、座谈会、班会普遍宣传法律法规学问，构成良好普法气氛。
三、标准办学行为,依法管理学校
  1、树立完善的指导体制,充沛发挥集体指导作用,施行民主集中制,学校实行校长担任制。凡严重事项均在经过普遍征求大众意见的根底上,经学校校指导班子集体研讨,构成决议后执行,实行了校务、政务公开。
  2、健全平安工作的各项制度,着重做好校园根底设备的平安检查工作,对存在平安隐患的中央停止彻底整改。实在消弭平安隐患,确保师生的人身平安;增强校园的治安管理 ,学校特地延聘一名捍卫,与值日教员值班,确保学校良好的治安环境;增强学校消防和用电管理。定期检查消防设备和器材,及时改换老化电线,确保学校用电、用水平安;制定了平安方面的各项应急预案,确保在紧急情况下,师生可以疾速分散,同时应用班会、晨会时间增强对学生停止平安教育,加强学生的自防自救才能。
 四、注重标准化，变突击性教育为经常性教育
    随着社会主义法制建立的不时健全和完善，特别是“依法治国”的观念的进一步不得人心，中小学要增强法制教育，培育学生成为知法、懂法、违法的公民的认识曾经成为广阔教育工作者的共识。近年来，我校在普法教育中，注重普法教育的标准化，落实普法教育在学校德育中的重要位置，使普法教育成为学校德育工作的重要组成，成为学校的一项日常工作。
    1、定期请我校的法制副校长给全校师生上法制课，学习有关普法教育的文件、文章，分析理想生活中中小学生因不懂法而走上立功道路的案例，特别是近年来发作在我们身边的有关案例。使全校师生从活生生的事例中进一步认识普法教育的必要性和迫切性。
    2、我们依据学生品德开展心理，遵照学生道德开展的根本规律，依照各级教育行政部门关于中小学法制教育的请求，构建普法教育系列。我们以普遍宣传《预防未成年人立功法》、《未成年人维护法》等多种青少年法规为重点，展开了“构建调和班集体塑造学生健全人格”为主题班会，着力使学生在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好青少年。从而初步构成了具有我校特征的普法教育系列。

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