三是齐抓共管，发挥整体效应。整体大于部分和。根据学校办学规划的要求，党总支与行政一起坚持以改革为发展途径，在办学理念、队伍建设、学生工作、教育科研以及管理机制等方面进行了成功的实践和探索，取得了显著的成效。××年区委区政府决定投资对学校原地进行整体改造，由个班型扩大为个班型，打造一所现代化的示范性高中。为保证学校工作的正常运行，学校党政共同研究决定进行学校内部管理体制改革，即由教研组办公转变为年级办公，设立年级主任，党支部建立在年级。新体制发挥了特殊的效益，去年月份，在短短的天中，学校便完成了由旧校舍到新教学楼的搬迁。目前学校确立了“交流·合作·发展·创新”的办学理念、“以教师为本，一切从教师实际出发，充分满足教师的需求。有利于教师发展，有利于教师扬名，有利于教师成功。”的管理理念及“以学生为本，一切从学生实际出发，充分满足学生的需求。有利于学生学习，有利于学生发展，有利于学生成材。”的教育理念，各项工作质量都在稳步提升。
三、抓落实，强化制度建设
党总支不断加强规范管理，建立健全了具有可操作性的有关党内生活、组织发展和监督管理等制度，使党建工作有法可依、有规可循。党总支将制度法规建设贯穿于党总支的各项工作之中，并与校务公开、教代会工作制度相互渗透、有机统一。
一是在班子建设和监督管理方面。进一步明确议定了学校决策程序，正确摆正了校长、书记、校务会议、支委会以及教代会各自在学校决策工作中的角色地位，用条规来规定决策程序并写进学校《章程》。
二是在青年教师培养方面。先后制定并落实了“青年教师培养三年规划”、青年工作会议制度、与青年教师结对联系制度、.新教师岗前培训制度、谈心制度等多项制度。党总支与行政、工会一起关心青年教师的成长和进步，为青年教师政治业务上的进步创造条件，搭建舞台。举办了青年业余党校，以“一线、一流、青年”为重点，加强了青年入党积极分子的推优、培养、考察、发展的力度，进一步完善了党员联系积极分子制度，努力营造富于进取、积极向上的良好政治氛围。现在学校有岁以下教师名，占在岗一线教师的％以上；有名青年教职工向党组织递交了入党申请，占非党青年教师数的％；青年骨干教师占任课教师的，青年党员占一半以上，青年党员教师已成为学校教育教学中的骨干。
三是在“双评”工作方面。党总支将“双评”工作分为动员学习、总结自评、民主评议、表彰处理四个阶段，将党内评议、党外评议及自我评议相结合，制定了“优秀党员及优秀党支部评比细则”，优秀党员及优秀党支部的事迹在《先锋》杂志上分期刊载，使党员及教师学有榜样。
桃李不言，下自成蹊。近一年来，《沈阳日报》、《沈阳晚报》、《辽沈晚报》、《辽宁经济日报》、辽宁电视台、辽宁教育电视台、沈阳电视台等新闻媒体先后共作过余次报道。如今，这所百年名校正乘着新世纪的东风，迅速发展，再展新颜；五中党总支正带领着五中全体党员教师用最敬业的精神、最出色的业绩，为打造出一所具有“一流规模、一流设施、一流质量”的现代化示范性高中、为五中的名校建设撑起一片天空。
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