2、找出我捉蛐蛐的五个动词。
(1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________
3、用“//”将短文分成三段。
4、作者爱美丽的月光，因为________________________________________________
(二)作文天地。
题目：我的一个星期天
提示：想想你们家的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中写出你和家人的感受。要内容写具体，语句写通顺。
（三）实践拓展。
搜集几首你喜欢的诗歌，或自己写一首诗歌。
第三单元
一、知识与技能
1、读拼音写词语。
māquè yaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihē
( ) ( ) ( ) ( ) ()
rènpíng gǎozhǐdiēdǎ0 zāo yāng wūyōuwūlǜ
( ) ( ) ( )( )()
2、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”表示。
枝折花落（zhéshé）温和(huohé) 呆板(áidāi)撞上(zhuàngchuàng)
感觉(juéjiáo) 水畔(bànpàn)养熟(shóushú)担当(dāndàn)
3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
包____()_____( ) 录_____()_____( )高____()___()
失____( )_____( ) 奂_____()_____( ) 军___()___( )
4、查字典，按要求填空。
（1）生存的“存”的音序是（ ），部首是（ ），应查（ ）画，字典中的解释有：A、在，活着；B、保留，留下；C、寄放。应选择（ ）。
www.xuexue6.com （2）履行的“履”的音节是（ ），共有（）画，第十五笔是（），字典中的解释有：A、鞋；B、踩在上面；C、实行。应选择（）。
（3）消耗的“耗”的部首是（ ），共有（ ）画，再组成一个词语（ ），用“消耗”写一句话（ ）。
5、填空，组成词语。
悄悄地（ ）庞大的（ ）掩护着（）丰富多腔地（）
慢慢地（ ）巨大的（ ）准备着（）兴高采烈地（）
性格（） 温柔（ ） （ ）多端 （）凝视
牙齿（） 天真（ ） （ ）发抖（ ）花落
6、把下面句子补充完整。(注意标点)
（1）猫的性格_____________________________________________________
（2）风猛烈地______________________________________________________
（3）如果___________________,就___________________________________
（4）因为____________________,所以__________________________________
7、修改病句。
（1）今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。
（2）国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。
8、扩写句子。
（1）小猫可爱。
（2）窗前是森林。
9、给下面句子加标点。
古人称蛙鸣为蛙鼓 我想只有富于战斗性的鼓声 才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观 是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦
10、根据课文内容填空。
（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（）的站在地上，（）地拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（）不久，从巢里掉下来的。
（2）猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（ ），既贪玩又（），既胆小又（ ）；高兴时，（），不高兴时，（）。
（3）《麻雀》一课使你感受最深的一句话是（）。理由是（
）。
（4）读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是（ ）。
二、综合与创新
（一）阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（选自《麻雀》）
www.xuexue6.com 1、“像一块石头似的”说明了什么？
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