句：
一、能够运用下列词语造句。
欣赏 勇猛 哺育 赞叹 崭新 搏斗
浮现 闪烁 锻炼 缘故 祝贺 清澈
津津有味 生气勃勃 络绎不绝 无可奈何
www.xuexue6.com 满不在乎 诚心诚意 莫名其妙 依依不舍
那么……那么……；好像……似的……
如果……就……；或者……或者……
因为……所以……
二、学会变换句型。
1．会改“被”字句。
（1）清洁工人把马路打扫干净。
（2）小明解出了这道难题。
（3）火热的太阳炙烤着大地。
2．会用礼貌句。
（1）让一下，我要过去。
（2）您来一下。
三、学会扩句、缩句。
1．扩句。
（1）（ ）人们（ ）呼喊起来。
（2）（ ）全体同学（ ）地参加了（ ）活动
2．缩句。
（1）一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
（2）医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。
四、能逐字逐句理解教材中四首诗。
1．儿童急走（ ）追黄蝶，飞入菜花无处寻（ ）
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2．只（ ）在此山中，云深（ ）不知处
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3．不识庐山真面目，只缘（ ）身在此山中。
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五、能默写要求背诵的课文。
1．在阳光照射下，________的水泡________，没有哪一种珠宝能________。
2．它嘴角________，头上长着________，________是刚出生不久，从________掉下来的。
3．这样，从一个________中却可以得出________，这怎么________呢？
作文：
一、学会写事。
本学期7次作文，其中3次训练写事，叙事作文的要求是：
1．把握中心；2．有条理的把事情经过交代清楚。
二、学会写物。
介绍一物，要把它的特点、构造、用途交代清楚。
三、学会写信。
写信就像和对方在谈话，要注意语气，内容要真实、具体，格式要规范。
四、学会写人。
写人要注意通过某一具体事情，反映这个人的某一方面品格。
五、学会写活动。
写活动要把内容写具体，过程写清楚。同时注意段与段之间的联系。
期末综合能力检测
一、看拼音，写词语。（8分）
二、把下列词语补充完整。（4分）
www.xuexue6.com （ ）不在意 不（ ）之地 （ ）重其事
鹤发童（ ） 一本正（ ） 满不在（ ）
（ ）在眉睫 依依不（ ）
三、查字典填空。（4分）
1．“陡”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。
2．“匠”用部首查字法，应查________部，再查________画，“匠”是________结构，第2画的笔画名称是________。
3．“氏”用数笔画查字法，应查________画，“贯”用数笔画查字法，应查画________。
四、组词。（3分）
五、根据字义在正确读音上打“√”。（4分）
六、联系上下文理解加点词的词义。（6分）
1．他正闭目养神（ ）
看一本书，首先要看书目（ ）
2．只缘身在此山中（）
这个桌子边缘是用铝合金做的（ ）
他衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。（ ）
3．有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里斯多德的错处！”“妄为”在句中指________。
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