四年级语文第三单元自测题

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四年级语文第三单元自测题
班别 姓名成绩 签名
一、你的实践活动评分是（ ）
二、看拼音，写词语
you luren pinggao zhiwan shuazheng jiu
()( ) ( ) ( ) ( )
zao yangchao xiehun shenrong mao shui she
( )( ) ( ) ( )( )
三、多音字组词
扎 za () 屏 ping ()折 zhe ()
zha()bing () she ()
四、把下面词语补充完整
大惑()()()()勃勃难以()()无()无()
屏息()()()()可亲霏霏()()无可()()
五、填上适当的词
( )()的梧桐树。
风( )地吹着()的柳树。
( )()的蒲公英。
六、把对联补充完整
清风明月本无价，。
，天连水尾水连天。
日照纱窗，莺蝶飞来， 。
，踏成竹叶梅花。
你还知道哪些对联？请你另写一对。

七、改病句
1、产品的质量和数量都不断提高。

2、同学们讨论得非常热闹。

3、海洋里蕴藏着数也数不清的资料。

三、阅读（30分）
（一）阅读《麻雀》，回答问题
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1、抄出描写动作的词
猎狗 老麻雀
2、从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？


3、“绝望”一词是描写老麻雀的心理，你替它把尖叫的内容写出来。

（二）阅读《猫》片段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、猫的性格有些古怪，既（ ）又（），既（ ）又（）。
2、用“ ”画出写猫贪玩的句子，用“﹍﹍”画出写猫尽职的句子。
3、造句
（1）任凭……也……

(2)非……不可……
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4、应抓住哪些词读好下面这句话？请用“.”点出来。
猫的性格实在有些古怪。

（三）阅读短文，回答问题。
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\\”将文中（）内不合适的词画掉。
2、在文中的（）里填上合适的关联词语。
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）
A、总——分 B、分——总C、总——分——总
4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ ”表示。
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）
八、作文（30分）
每个人都有自己最心爱的东西。你最心爱什么呢？请以“我爱……”为题写一篇作文,要写清楚它的特点,并能合理展开想象,表现出你的喜爱之情。