一年级试卷:《谁洗的》教学设计之二

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　　教学目标
　　（1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子）
　　（2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。
　　（3）能正确地朗读课文。
　　重点难点
　　“在”与“再”的区别；语气词的读法。
　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　1．联系实际，导入新课
　　　板书：手帕pa 袜wa子
　　　拿出准备好的手帕，让小朋友说这是什么？并引出新词，再问小朋友脚上穿的是什么？引出袜子，问小朋友平时手帕和袜子谁洗的，我们今天要学第20课《谁洗的》，看看究竟是谁洗的。
　　2．范读课文（或听录音）学生可跟读
　　3．学生自学生字及课文前三段，检查正音
　　　在黑板上仔细演示“再”的写法。