www.xuexue6.com 今年年初的时候,我又开始打点行囊,准备再次离开家乡,去江南一座遥远的海边城市工作。母亲依旧帮我整理行囊,反反复复,一遍又一遍地整理,直到临行的前一天夜里还在张罗。
当我第二天踏上火车,当站台上那个苍老的身影变得遥远朦胧的时候,我迅速地打开了行李包,抽出一件件外套。果然,每一件外套的衣角都缝着一枚沉甸甸的硬币。
在一座陌生的城市里,在漂泊流浪的日子,我总习惯将手插进外套的口袋,隔着布料将那衣角的硬币踏踏实实地捏在手里,仿佛母亲那深沉的爱意从未远离。
2.学生间转述,小组内评价。
3.指名学生代表上台转述,学生评价,老师点拨。
4.交流个性经验:如果你在刚才的练习中有自己的好方法,请说出来与同学分享,尤其是听长故事时该怎么记住说清。
(在紧扣要求的基础上,讲求“学无定法”,鼓励学生个性学习个性表达,在长文转述练习中鼓励学生创造适合自己的学习方法,并与同学分享学习经验,使大班化教学扬长避短。)
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