2. 被授予市幼儿心理健康教育专业委员会先进集体
3. 获区20xx年中小幼学生美术、书法作品展优秀组织奖。
4. 被定为区幼儿园非专业教师美术教育技能培训基地
5. 11学年办园质量评估全区第一
6. 获区20xx年师资队伍先进集体。
7. “美术教师技能培训”获区园本研修特色项目。
8. 获区20xx—20xx年校务公开先进集体。
教师：
1. 2名教师获得了区“优秀新教师”及“优秀指导教师”称号。
2. 教玩具“图形变变变”获区幼儿园优秀自制玩教具二等奖。
3. 8篇活动方案获“市创新运用新课程实践大擂台（第二轮）”二、 三等奖。
4. 5篇文章在市心理健康教育专业委员会20xx年年会上交流。
幼儿：
1. 17位幼儿的美术作品获市、区级比赛二、三等奖。
2. 2位幼儿荣获区第12届“小青蛙讲故事活动（幼儿园组）三等奖。
本年度工作亮点与不足：
亮点：
1、聚焦幼儿园的内涵建设，提升园所内聚力。我们在关注教育质量的同时，提高了对教师工作愉悦度的关注，加大了对校园文化建设的投资力度，增强了凝聚力工程建设，激发教师对幼儿园的归属感。
2、发扬管理者的教学优势，凸现课程领导力。为全面落实“市幼儿园园长课程管理指导意见”（征求意见稿）的要求，我园四位校级领导分别承担了园内薄弱课程领域的带教示范和特色课程的培训任务。园长开放了幼儿区角活动的组织与讲评活动、副园长分别向新教师开放了音乐活动和美术技能的培训、工会主席负责美术教学的实践和示范。
3、克服自身困难，彰显大局意识。积极配合教育局工作，克服自身困难，主动提供园所资源，接受蓝天幼儿园全体幼儿的借读。
不足：
1、新教师管理过多的聚焦于教育能力的培训，还需进一步加强师德师风建设，以提升师资队伍的综合素质。
2、对非在编人员的关心不够，比较注重日常工作质量的管理，对她们生活、思想的关心还需加强。
3、家庭教育指导的细致性和针对性还需加强。老师们往往关注的是与课程实施有关的内容，而针对幼儿心理、个性等方面的指导内容比较少。
20xx年工作思路：
1、强化师德师风主题活动的开展。以园内优秀教师的实例为榜样，组织青年教师学习。
2、在上级经费提高的基础上，组织非在编教工一起参加幼儿园的校园文化建设活动，营造同是云幼主人的氛围。
3、优化课程实施的成果。进一步加强对已有成果的运用、评价、完善，尤其是要做好经典内容的详细化，凸现成果的可操作性。
4、增设教师开展家教指导的专题培训。以优秀教师专题讲座、实例剖析等形式，提升青年教师有效开展家庭教育指导的能力。