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数学 -平行线的特征 -数学教案

[03-12 16:13:30]   来源:http://www.xuexue6.com  八年级数学教案   阅读:6848
概要:(要求学生多画几条截线试试,鼓励学生用多种方法进行探索) 3、实验结论:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。简记为“两直线平行,同位角相等”识记该性质,并讨论在这个特征中,已知的是什么,结论是什么?它与前面学过的“同位角相等,两直线平行”有什么不同?4、问题讨论:我们知道两条平行线被第三条直线所截,不但形成有同位角,还有内错角、同旁内角。我们已经知道“两条平行线被第三条直线所截,同位角相等
数学 -平行线的特征 -数学教案,标签:初二数学教案,八年级上册数学教案,http://www.xuexue6.com
(要求学生多画几条截线试试,鼓励学生用多种方法进行探索)

 

 

 

3、实验结论:

两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。

简记为“两直线平行,同位角相等”

识记该性质,并讨论在这个特征中,已知的是什么,结论是什么?它与前面学过的“同位角相等,两直线平行”有什么不同?

4、问题讨论:

我们知道两条平行线被第三条直线所截,不但形成有同位角,还有内错角、同旁内角。我们已经知道“两条平行线被第三条直线所截,同位角相等”。那么请同学们想一想:两条平行线被第三条直线所截,内错角、同旁内角有什么关系呢

如图,已知直线a//b,思考∠1与∠2、 ∠2与∠3之间有什么关系?为什么?

 

 

 

(小组讨论,给予充足的时间交流,可引导学生

与同位角进行比较,从而得出结论,关注学生在

此能否积极地、有条理地思考)

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