二年级美术教案－我们的大花瓶
课例名称 我们的大花瓶 科目 美术 教学对象 二年级 课时 1课时 一、教材内容分析 本课安排两个学习内容，一是感知中国陶瓷花瓶不但是实用的生活用品，也是独具特色的艺术品；二是运用简单的单色剪纸方法表现花瓶。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能：a、感知古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点；b、感知对称剪纸和阴刻剪纸；c、能用对称法剪出有装饰花纹的大花瓶。2、过程与方法；a、在欣赏中，探讨中国古陶瓷花瓶的外形美、花纹美及审美价值；b、在探讨中，自主理解和掌握对称式花瓶剪纸法和花纹的设计制作方法；c、在创作中，进行不同形的组合尝试，发展创造思维。3、情感、态度、价值观：a、增强民族自豪感和保护文物的情感；b、积极探讨对称剪法；c、能与同学共同合作、互相帮助。 三、学习者特征分析 学生在一年级时已初步接触过剪纸课，会使用剪纸工具，对彩色纸的纸质、特性也有认知；对花瓶有一些浅显的认知，对于对称的概念比较模糊。 四、教学策略选择与设计 开始的时候展示一幅很大的花瓶剪纸作品，给学生以视觉冲击，引起学生的兴趣，然后再以找一找、说一说、试一试、看一看、想一想、做一做的形式逐步引导学生学习剪大花瓶。 五、教学环境及资源准备 教学环境是有多功能电教平台的教室； 资源准备：剪刀、胶水、彩色纸、幻灯课件。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 探讨中国古陶瓷花瓶的审美价值 出示幻灯片1） 找一找、说一说古陶瓷花瓶的造型美、实用美、装饰美。 目的是让学生了解远在新石器时代，我们的祖先已创造出美观、实用的彩陶和明代绚丽华贵的花瓶艺术品，而感知中华民族勤劳、智慧的美德，增强民族自豪感。 探讨花瓶的造型 出示幻灯片2） 拼摆游戏 准备多个不同纸做的几何图形 学习剪对称花瓶
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