5、找一找在歌曲中7音出现了几次?跟琴哼唱旋律。
6、熟悉歌词,用中速有节奏地朗读歌词,注意突出强拍。
7、学唱歌曲,区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同,用颜色涂上分别唱一唱。
8、请同学们根据歌曲的内容,创编动作。
三、欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。
1、根据书27页图片,说一说剧情,了解故事发生在什么地方?
2、感受音乐为卡通片制造了氛围。
3、模仿动画片的情景进行表演。(分组进行)
四、小结
教学反思:
学生有表情的演唱;积极参与到音乐游戏中。
第三课时
教学内容:
1、活动:丰富多彩的动画人物
2、欣赏:《哪吒再生》
学习目标:
1、通过动画中的音乐吸引学生,把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。充分发挥每个学生的特长,培养学生的音乐表现力和音乐记忆能力。
2、通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育,从中发展学生对音乐的听觉和想象力,提高他们对音乐的理解能力。
教学过程:
一、组织教学
播放音乐《大风车》,请学生们拍手做律动。
二、欣赏《哪吒再生》
1、(教师出示图片或动画音乐),提问:讲的是谁,说的是什么故事。
2、小组讨论后,请学生讲述这段故事。
3、初听:音乐是怎样表现这段故事的?
4、分段细听:
(1)金光洞里:乐曲一开始,扬琴奏出轻快的震音,似云雾蒙蒙的金光洞。
(2)哪吒苏醒:木琴奏出连串固定音型,仿佛看到荷花透出青气,哪吒在抬手,伸腿。
(3)师徒相见:2/2拍的节拍和全乐队的强奏,抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情
(4)出发抱仇:三连音节奏的层层推进,体现了哪吒奋发操练,为民处害的决心。
(教师可边讲,边听,边议,以引导学生想象,进一步提高他们对音乐表现手段的认识)
5、完整的听全曲。
6、由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。
四、创作表演
1、学生以小组进行合作学习,编创动作。
2、小组成果展示。
3、教师进行总结、评价。
教学反思:
学生能否分辨表现不同情景的音乐,并从音乐中联想一定的情景。
第四课时
教学内容:学习演唱《机器猫》
教学目标:
1、能活泼有趣的演唱这首歌曲。
2、会讲述一段机器猫的故事。
教学过程:
1、播放《机器猫》片断引入教学。
2、完整欣赏原唱版《机器猫》,熟悉旋律。
3、教师指导学生有节奏的朗读歌词。
4、用听唱法逐句学习这首歌曲。
5、教师指导学生有感情的演唱。 www.xuexue6.com
小学三年级音乐第五册全册教案新人教版
第六单元 闪闪的红星
第一课时
教学内容:欣赏《嘎子嘎》,用打击乐为歌曲加配伴奏。
教学目标:
1、欣赏歌曲《嘎子嘎》,结合电影《小兵张嘎》了解革命历史,更好的理解歌曲所表达的情景。
2、用打击乐为歌曲伴奏。
3、能即兴随歌曲表演。
教学过程:
一、引入。
1、教师播放电影《小兵张嘎》片断,并简介影片背景及内容。
2、初次欣赏,谈感受。
二、欣赏乐曲。
1、有节奏的读歌词,并了解歌曲内容。
2、出示节奏谱,引导学生唱。
3、逐段欣赏,并交流感受,完成课本填空。
4、完整欣赏,并尝试并听边打节奏。
三、创编活动:用动作表现人物、故事情节。
教学反思:
学生能配合着音乐用打击乐器伴奏。
第二课时
教学内容:学唱歌曲《红星歌》
教学目标:
1、学唱歌曲《红星歌》,感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。
2、体会重音记号的作用。
教学过程:
一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。
二、导入新课
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