小学四年级数学《小数的意义》免费教案

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　　教师出示：1角是 元，用小数表示是（）元．
　　2分是 元，用小数表示是（）元．
　　2角5分是 元，用小数表示是（）元．
　　牛奶每袋8角5分，用“元”作单位是（）元．
　　组织学生讨论，并指名说一说每道题都是怎样想的？
　　教师提问：你发现分数与小数之间有什么关系吗？
　　（分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数……）

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　　三、巩固练习．
　　1、0.3里面有（）个十分之一．
　　0.05里面有（）个百分之一．
　　0.009里面有（）个千分之一．
　　2、把下图中图色的部分用分数和小数表示出来．

　　3、用线段把相等的小数和分数连起来．
　　 米　　　 米　　 米
　　0.001米　　　0.0001米　　　0.01米
　　 4、填表．
分 数


 

小 数 0.08 0.035
　　四、课堂小结．
　　我们以前学过整数、分数，今天又学习了小数，通过今天的联系我们知道它们之间有一定的联系．
　　①当测量、计算的结果不能用整数表示的时候，就可以用分数或小数表示．
　　②分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数……
　　③分数的计数单位分别是 、 、 ……，这也是小数的计数单位．
　　④整数、分数、小数每相邻两个计数单位之间的进率都是10．（举例说明）
　　板书设计


 

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