小学四年级数学《有余数的除法》免费教案

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　　启发学生回答：
　　3×8＋1＝25　　12×15＋4＝184（教师对应着每个算式板书）
　　教师总结：被除数＝商×除数＋余数 （板书）继续演示课件“有余数的除法”　下载
　（3）反馈练习：第72页“做一做”，投影出示：
　　下面的除法计算，请你验算一下是不是正确．（投影出示）
　　367÷23＝15……22
　　订正时，让学生讲一讲根据是什么．

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　（三）巩固发展（投影）
A组：
　　1．填空：
　　（1）一个（　）除以另一个（　），商是（　），而没有余数，我们就说第一个数能被第二个数（　）．
　　（2）28÷14＝2（　）能被（　）整除．
　　（3）一个（　）除以另一个（　），得到的（　）的商以后还有（　），这样的除法叫做（　），（　）都有比除数小．
　　（4）被除数（　）___________×___________＋余数．
　　2．选择：在整除的算式下面画上横线．
　　　（1）124÷3＝　 （2）45÷9＝
　　　（3）72÷9＝　　（4）52÷4＝
　　3．计算下面试题并验算．
　　　9350÷46
　　4．练习十六第3题．
　　填出下表中所缺的数．
被 除 数 除 数 商 余 数
175 23
18 21 5
478 13 10
　　5．练习十六第5题．
　　20以内能被3整除的数有几个？把这些数加起来，还能被3整除吗？得多少？（把不能被3整除的数涂上色．）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B组：
　　1．境空：
　　（1）在126÷3＝42中，（　）能被（　）整除．
　　（2）如果a÷8＝4，那么（　）能被（　）整除．
　　（3）a、b都是整数且b≠0，如果a÷b＝5，那么（　）能被（　）整除．
　　2．第一行的各数能被第二行的哪些数整除，请用直线连接起来．
　　48　70　91　100
　　2　3　5　7
　　3．计算下面试题并验算．
　　1320÷35
　　4．练习十六第3题．
　　填出下表中所缺的数．
被 除 数 除 数 商 余 数
175 23
18 21 5
478 13 10
　　5．练习十六第5题．
　　20以内能被3整除的数有几个？把这些数加起来，还能被3整除吗？得多少？（把不能被3整除的数涂上色．）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C组：
　　1．判断：对的画“√”，错的画“×”．
　　（1）在23÷6中，第一个数不能被第二个数整除．（　）
　　（2）480÷25＝19……15．（　）
　　（3）余数必须比除数小．（　）
　　（4）只能被7整除．（　）
　　（5）360能被2、3、5这几个数整除．（　）
　　2．计算下面试题并验等．
　　36900÷210
　　3．体育用品厂有4000个羽毛球要包装，每筒羽毛球12个，这些羽毛球最多能装多少筒？还剩几个？
　　4．练习十六第3题．
　　填出下表中所缺的数．
被 除 数 除 数 商 余 数
175 23
18 21 5
478 13 10
　　5．练习十六第5题．
　　20以内能被3整除的数有几个？把这些数加起来，还能被3整除吗？得多少？（把不能被3整除的数涂上色．）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
　（四）课堂小结
　　师生共同总结，什么是整除，什么是有余数除法及各部分名称，怎样验算有余数除法．
　（五）布置作业
　　1．按要求把算式填写在指定的横线上．
　　324÷4＝ 52÷8＝ 40÷3＝ 72÷9＝ 120÷10＝
　　能整除的等式有___________；不能整除的算式有___________．
　　2．练习十六第4题．
　　体育用品厂有4000个羽毛球要包装，每筒羽毛球12个，这些羽毛球最多能装多少筒？还剩几个？
　　3．练习十六第6题．
　　新学期开始，李老师给同学们买来250本练习本．平均分给全班40个同学后，还剩10本．平均每个同学分到几本练习本？
板书设计

 

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