小学六年级数学下册教案-圆锥的认识教学设计

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小学六年级数学下册教案-圆锥的认识教学设计
教学目标

　　使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称．

教学重点

　　圆锥的特征及各部分名称。

教学难点

　　圆锥的高的测量方法。

教学步骤

一、铺垫孕伏

　　1、出示圆柱体，引导学生说出圆柱体的特征．

　　2、什么叫圆柱的高，并在实物或几何图形中指出．

　　3、导入，今天我们学习一个新的几何体——圆锥．（板书课题）

二、探究新知

　　1、大家在生活中见过圆锥体吗？

　　2、一个长方形通过旋转，可以形成一个圆柱体，那么你们知道圆锥体是怎样形成的吗？（课件演示：圆锥的形成）
 

3、圆锥的认识（课件演示：圆锥体的认识）　　　1、圆锥有一个顶点，底面是一个圆          　　2、圆锥周围的面是一个曲面（侧面）． 　　3、从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高 　　4、测量圆锥的高（课件演示：测量圆锥体的高1或2）　 　　（1）引导学生讨论：圆锥有几条高？ 　　（2）用直尺和三角板如何测量圆柱的高． 　　5、圆锥侧面的展开图（继续演示课件：圆锥体的认识）　 　　（1）想象圆锥体的侧面展开图 三、随堂练习 　　1、说出圆锥的特征． 　　2、说出圆锥各部分名称． 　　3、指出下列各图是由哪些图形构成的？ 四、全课小结