↘全班交流
推荐同学在全班交流。
听的同学要认真倾听,给讲述的同学评选出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等等。
↘拓展交流
①听了同学们的介绍,此时此刻,你最深的感受是什么?
②其实,在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹。如果你是一个摄影记者,你会拍摄我们周围的哪些英
雄人物的哪些事情呢?
第二、三课时 习作
↘提炼写作方法
回忆本单元课文中的一些写作方法:
《开国大典》:开国大典的过程和场景写得很清楚。
《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物描写的方法:通过语言、动作、神态、心理描写刻画人物性格。
↘运用写作方法
a.可以运用《开国大典》中描写场面的方法,选取一个场景,按时间顺序写下来。
①师生共同回忆记忆深刻的场景,要紧密结合学校生活或者社会生活。
②要将场面描写得真实、具体、清楚。
b.可以借鉴人物描写的方法,写一个性格突出的人。
①说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。
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