角色读对话:读出语气。
三、观察第二幅图。
1、 自由读课文:课文哪部分写的是图的内容?
2、 李丽和林园园他们分别在做什么?
3、 他们可能在想些什么?(学生讨论后发言)
4、 分角色读第三、四自然段:读出语气。
四、假如你当时在李丽和林园旁边,你会对林园园说些什么?(结合课文内容,林园园“不由得脸红了”)
五、分角色有感情地朗读课文,并说说:你有什么感受)
六、板书设计。
19蓝色的树叶
互相帮助
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