1、 听写词语。听写后同座互相批改。
2、 指名分段朗读课文。用自己的话说说课文主要内容。
二、交流感悟
1、 组织学生交流上节课自主阅读的感受。
你对哪些内容最感兴趣？又有什么感受呢？
2、 教师相机出示以下句子，引导学生体会。
a.回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
可引导学生抓住“沉默不语”来质疑、释疑。
b.让学生充分地读第四、五自然段，感悟金吉娅善良、仁爱的品质。
3、 交流不理解的问题。
师生互相合作释疑。
三、总结全文
读了这篇课文，你一定很感动，请你谈一谈自己的感受。
四、布置作业
1、 抄写自己喜欢句子。
如果你是那个小女孩，一定非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。
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