这些问题都需要我们在学习、实践中找到答案。
杜郎口的改革把着眼点放在学生自主参与、自主发展、个性发展上面，拓宽学生的知识面，训练学生综合运用知识的能力，这样无论是对学生的长远发展，还是对升学考试都有很大的作用。鉴于目前教育现状，我认为应该认真组织教师学习杜郎口经验，让杜郎口经验渗透到教师的教学实践中去，把课堂的主动权还给学生，引导学生走向自主。经过一段时间的实践、探索，选择优秀的教师、班级、学科进行实验，有了第一手成功的经验，进行总结、完善，拿出适合小学生特点的“杜郎口模式”，制订相应的奖惩措施，大范围推开，以期取得最佳的改革成效。杜郎口中学的管理机制实际上是敢于碰硬的刚性管理，我们要通过自己的改革实践，逐步建立适合改革的管理机制，奖优惩劣，以保证改革的顺利进行。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学习杜郎口，改革课堂教学是不容置疑。我们必须行动起来，长风破浪，勇往直前，把改革推向一个更深更高的层次。杜郎口归来，所见所思还处在一个浅表层面，相信以后的教学实践，会让我们对杜郎口的模式和经验有更深刻的认识。
二00七年五月二十六日
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