这些问题都需要我们在学习、实践中找到答案。
杜郎口的改革把着眼点放在学生自主参与、自主发展、个性发展上面,拓宽学生的知识面,训练学生综合运用知识的能力,这样无论是对学生的长远发展,还是对升学考试都有很大的作用。鉴于目前教育现状,我认为应该认真组织教师学习杜郎口经验,让杜郎口经验渗透到教师的教学实践中去,把课堂的主动权还给学生,引导学生走向自主。经过一段时间的实践、探索,选择优秀的教师、班级、学科进行实验,有了第一手成功的经验,进行总结、完善,拿出适合小学生特点的“杜郎口模式”,制订相应的奖惩措施,大范围推开,以期取得最佳的改革成效。杜郎口中学的管理机制实际上是敢于碰硬的刚性管理,我们要通过自己的改革实践,逐步建立适合改革的管理机制,奖优惩劣,以保证改革的顺利进行。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。学习杜郎口,改革课堂教学是不容置疑。我们必须行动起来,长风破浪,勇往直前,把改革推向一个更深更高的层次。杜郎口归来,所见所思还处在一个浅表层面,相信以后的教学实践,会让我们对杜郎口的模式和经验有更深刻的认识。
二00七年五月二十六日
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