⒈从宣传动员抓起，营造全员学习氛围。深入宣传，全面动员，对我们创建学习型企业具有十分重大的意义，是创建工作的基础。只有把广大干部员工的学习的积极性调动起来了，使他们充分认识到学习的重要性，这样才能营造一个良好氛围，为此在宣传动员过程中，我们必须抓住三个层面，达到三个目的。
一是抓住政策层面，达到提高认识的目的；必须通过宣传动员，将开展创建学习型企业的现实和历史意义，向干部员工说清说透，统一思想，取得他们的理解与支持，明确自身的责任和使命，进而端正学风，夯实创建学习型企业的思想基石。
二是抓住利益层面，达到主动学习的目的；必须通过宣传动员，使干部员工意识到，加强学习与自身的利益休戚相关。在当前形势下，唯有通过不断学习，提高自身素质，才有可能更好地维护自身利益，才不至于被时代前进的步伐所淘汰，真正使“要我学”变成“我要学”。
三是抓住创新层面，达到关注学习的目的；一方面，要在传统宣传手段上实现创新，宣传方法和方式要以更为人们喜闻乐见的形式来加以改进。另一方面，要改变过去掐头重尾的习惯作法，在重视前期动员，后期总结的基础上，必须将宣传动员工作贯穿于创建学习型企业的全过程，要分阶段地进行跟踪宣传与报道，要对学习过程中涌现出来的先进集体和个人予以充分的宣传，使广大干部员工始终感受到浓厚的学习氛围。
⒉从完善机制入手，增强学习的主动性。机制是管根本、管长远的，只有建立了一个好的学习机制，才能真正创建一个学习型企业。
一是运行机制。进一步加强对企业思想政治和业务培训工作的领导，充实人员，改善条件，形成以宣传教育部门为主体，生产班组、管理人员为骨干，党政工团齐抓共管，职工群众广泛参与的创建网络，促进学习型企业创建工作常创常新。
二是激励机制。改革和完善现行的企业用人机制，充分发挥竞争上岗、注重业绩的激励效力，真正实现岗位优胜劣汰、职务能上能下，使干部职工切身体会到学有所值，学有所用。
三是考核机制。必须制定学习型企业建设规划、目标和制度，要将学习活动视为企业发展战略来看待，防止短期行为，提倡、鼓励终身学习、经常学习，要设立专门机构，做好日常管理与考核，促使干部员工将学习作为一项重要任务来抓。
⒊从载体设置突破，形成企业学习活力。创建学习型企业要取得实际成效，必须根据企业特点，按照创新发展的原则，精心设计载体，开展多层面、全方位的创建活动，以此吸引群众广泛参与，形成全员创建格局。
（）广泛发动，深化学习型班组建设。广泛深入地开展学习型公司、学习型部门、学习型班组等系列创建活动，形成强大的创建声势，增强干部员工对加强学习的责任感和紧迫感，不断地解放思想、转变观念，掌握新的知识和技能，促使学习型企业建设良性发展，为实现发电企业持续发展，提供过硬的智力支持、精神动力和思想保证。
（）诚实守信，全面推进职业道德建设。职业道德水平如何，不仅影响到发电企业的自身形象，而且也直接影响到经济效益，也是我们检验学习成果、学习质量的有效途径。原来，我们发供电在一起，对我们发电企业来说不存在顾客问题，然而，现在就必需要把诚信服务、锐意创新作为企业精神方面的内容，进一步加强职业道德建设的力度，紧密联系干部员工的本职工作与思想实际，将创建学习型企业活动与强化职业道德建设有机结合，通过道德建设端正学风、通过加强学习提高思想觉悟，促进良好职业道德的形成，帮助干部员工找准抓住各自在讲学习、讲诚信方面存在的主要问题，有针对性地采取改进措施，并切实加以解决。
（）突出重点，推行学习型窗口建设。针对企业的自身特点，尽快提高对顾客的服务水平、提高服务效率、创新服务手段，是一件迫在眉睫的大事。在建设学习型企业的过程中，必须建立学习教育的工作责任制，部门之间，班组之间都要按生产中上道工序对下道工序负责的原则，上一道工序应把下一道工序当做服务的顾客，实行“激励淘汰制”，对业务精、服务好、客户满意率高的进行重奖；对业务差、服务态度恶劣、客户满意率低的实行待岗处理。
（）围绕中心，加强党员干部的学习。物质文明建设关键在党，精神文明建设关键同样在党。党员干部的学习态度如何、学习成果怎样，在一定程度左右着创建学习型企业的前途与发展。因此，在创建活动中必须时刻围绕两个中心：一是要以“三个代表”重要思想及一系列党的路线方针政策的学习为中心，紧扣主题，以打牢党员干部理论功底，提高党性认识，加强作风建设，转变思想观念为目的，全面提高党员干部的素质。二是要以指导实践为中心。学习的最终目的在于运用，党员干部要通过学习，学到“真材实料”，并将这些“真材实料”化为实际成果，为企业的两个文明建设发挥效用。
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