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xx市组织部200x年度工作总结

[09-19 19:17:55]   来源:http://www.xuexue6.com  单位工作总结   阅读:6823
概要: (四)社区党建示范点工作扎实推进。 根据年初全市社区党建工作会议精神,按照“一年打基础、二年抓规范、三年上水平”的工作思路,通过调查摸底,年初确定了XXX镇城西社区、城北社区、大乐镇大乐社区为全市社区党建示范点,围绕抓好社区服务、社区文化、社区管理的目标,成立社区党建工作指导小组,建立领导联系制度和社区党建工作联席会议制度。这三个示范点基本完善了党建及居务工作相关制度,完
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      (四)社区党建示范点工作扎实推进。 
       根据年初全市社区党建工作会议精神,按照“一年打基础、二年抓规范、三年上水平”的工作思路,通过调查摸底,年初确定了XXX镇城西社区、城北社区、大乐镇大乐社区为全市社区党建示范点,围绕抓好社区服务、社区文化、社区管理的目标,成立社区党建工作指导小组,建立领导联系制度和社区党建工作联席会议制度。这三个示范点基本完善了党建及居务工作相关制度,完成了党员活动室、警务室、老年活动室、科技文化活动室、信息服务中心、社区居务公开栏等的建设,通过党建工作各项目标的落实,促进社区活动的开展。 
       (五)以“三创三优”为主要内容的机关党建工作有新的亮点。 
       今年在机关党建工作中,主要是以开展“三优三创”活动为载体,通过创建学习型、服务型、创新型机关,树立优良作风、开展优质服务、营造优美环境,丰富党建的内容,促进了各项工作的开展。目前在这方面工作抓得比较主动有市财政局、检察院、国税局3  个单位,特别是市财政局,不仅制定了实施方案,同时指定专人负责,建立了党员活动室,针对部门工作特点,结合机关效能建设,完善创建工作相关制度,并落实了专项经费。 
      (六) 积极开展保持党员先进性教育的前期准备工作,认真抓好党员的发展和管理工作。 
      一是成立以分管党务的副书记为组长的保持党员先进性教育领导小组,并从市直工作部门抽调得力干部充实办公室人员。二是做好前期调查摸底工作。通过开展普查,目前我市现有党员12760名党员中,35岁以下2707名,占21.2%,60岁以上党员3502名,占27%,大专以上文化党员1836名,占14.4%,初中以下的党员7306名,占57.2%。三是做好对基层软弱涣散党组织的整顿工作。经过调查摸底,我市有21个基层党支部比较软弱涣散,其中农村15个,企业6个,通过采取派出工作队或党建指导员驻点帮扶等措施,经过近一年的整顿,已有18个党支部得到转化,有3个党支部目前正在转化之中。四是做好推优评先工作。结合我市开展的各项创建活动,按照自治区党委、市委的评选条件要求,有计划地推出一批先进典型。今年我市获得全区优秀共产党员和优秀党务工作者各1名,获得全市先进基层党组织2个,优秀共产党员7名、优秀党务工作者2名,全市“五个好”乡镇党委2个、“五个好”村党组织5个、“四个好”市直部门1个、乡镇站所2个。五是严格执行发展党员十六字方针,严把党员“入口”关。继续坚持发展党员和预备党员转正公示制度,实行发展党员和预备党员转正月报制度,并不定期进行通报,加强对发展党员工作的督促和检查,在发展党员和预备党员转正工作中实行票决制,进一步扩大发展党员工作的民主程度。今年1-11月,全市共发展党员385名,完成年度计划的92.8%。 
        (七)抓好“XXX党建”信息网站的建设和维护工作。 
       组建“XXX党建”信息网攻关小组进行攻关并于今年5月16日正式开通。同时,建立了120多人的党建信息员队伍并针对网页和党建工作对党建信息员进行了培训,及时做好网站的维护和内容更新工作,自今年5月份网站正式运行以来,“XXX党建”网共刊载文章760多篇,网页浏览人数达40000多人次,为我市的党建宣传报道工作提供了一个全新的平台。 
       五、以“树组工干部形象”集中学教活动为契机,进一步加强组织部门和组工干部自身建设 
      1、精心组织,加强领导,把学习贯穿于学教活动的始终。一是成立了学教活动领导小组,设立了学教活动办公室,认真制定各阶段的实施方案和工作日程表,并精心组织,狠抓落实。二是抓好专题学习。紧紧围绕“公道正派”的主题和要求,结合“创建学习型机关、争做学习型干部”、“三创三优”以及机关效能建设活动来开展学习,并邀请市委王革冰书记与有关领导作了4次专题辅导。二是抓好集中学习。学教活动以来,共集中学习14次,37名学教对象都参加了集中学习。并开展了一次以“公道正派”为主题的演讲活动,组织了一次爱国主义和革命传统教育活动。三是抓好个人自学。统一学习记录本,规定自学篇目和自学时间,要求每次学习都要有记录,并撰写7篇以上的心得体会。37名学教对象共记读书笔记875次,撰写心得体会245篇。 

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