在工作和生活中，他始终从严要求自己，做到自重、自省、自警、自励，多作贡献，少谈条件。他分管的工作条线众多、繁琐。就德育和少先队工作已是包罗万象，另外学校卫生工作，家庭教育，心理健康教育……但不管是份内还是份外的事，只要他能力所及从不说“不”。每天的常规工作，学生的行为规范训练等一样都不落下。定期对各班主任工作进行考核，开展各类检查评比，结合时事积极组织有益活动都一一落实。
他善于学习，研究理论,工作再忙，他都要挤出时间翻阅各种教育杂志和各类教育、管理书籍，以不断提高自己的教育管理水平。“他山之石，可以攻玉”，他善于借鉴别人的经验。通过考察，他写了许多考察报告，多篇论文在区内交流和发表。
回顾这几年的工作，既有成功的喜悦，也有失败的痛苦。但他始终坚信“年华不能虚度，青春不能没有光芒”。在遇到困难和曲折时要讲精神。“不待扬鞭自奋蹄”，他愿驰骋在教育这一块沃土上，为我镇教育事业的腾飞贡献出他应有的一切！
赵贵宝（我镇小学）
“桃李不言，下自成蹊”，这是一位普通教育工作者，我镇小学的赵贵宝老师常讲的一句话。一名默默从事了十几年教育工作的园丁。他以自己的人格魅力，深受学生的爱戴；他以孜孜不倦的追求精神，探索着永远神圣的教育事业。他热爱着自己的教育事业，他更热爱着自己的学生。他教育学生“不以善小而不为，不以恶小而为之。”
他不断地探索教学方法，在教学的前沿阵地不断地改革、研究与实践。他上课重在培养学生的学习兴趣，重视对学生思维能力的培养。在教育思想、观念上，努力探索创新教育的研究。现在他还在市师范大学自学教育学专业。赵老师还十分注重让学生学会学习，培养他们的自学能力。他认为，教是为了不教，学是为了会学，让学生的学习也走可持续发展之路，这是他的教学目的，也是学生爱学的源泉。
他待人诚恳，为人正直，深受领导、长辈和同事的好评。他处事雷厉风行，工作勤勤恳恳，在十几年的教育工作中得到大家的一致认可。他的教学成绩与教学能力受到大家的一致赞同。他多次被评为镇先进教育工件者和区优秀园丁奖。他的一位学生对他说：“赵老师，你是我在学习生涯中碰到的上课最风趣的一位老师，我最喜欢听你的课，我喜欢数学也是从你开始的。”听到这样的评价，赵老师深情地笑了。学生的成功就是他最大的成就，也是他最欣慰的时候。
戚凤（我镇小学）
戚凤，在我镇小学这方园土中默默耕耘了十六个春秋。她将每一个孩子都看作是一个有思想、有个性的独立的人，她尊重、理解、关爱他们。在学生心目中，她既是严师又是益友。许多调皮顽劣的学生在她的指导下转变了人生观，端正了态度、树立了信心。她以良好的师德、师品在学生中树立了威信；以丰富的学识，才智赢得了学生的尊敬。她钻研教学，成效显著。她具有很强的现代化教学理念和创新意识，注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用。在校教师教案编写活动中，在区区“勤工俭学”杯教学评比中，她均获一等奖。她多次参加区、校组织的语文优质课的示范教学和有关教学课题的研讨，在全区有较高的声誉。她所带的班级，学生学得愉快，学得轻松，但几乎每年都名列前茅。
她不仅教学出色，而且在科研方面也取得了丰硕的成果。20**年撰写的论文《培养探究意识提高作文能力》获校论文竞赛优胜奖，获区三等奖。20**年10月，她独自承担的《关于小学生尝试“专题研究”的探索》被立项为市级课题。作为区教学能手，区小学语文学科教学研究中心组成员，她热心帮助教研组成员，创设积极和谐的探讨氛围，使所带教研组教学质量得到大幅度提高。
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