你知道吗 在看到那段文章的瞬间,那点点的字在我的身体里面产生的巨大的共鸣.我不是三毛,你也不是那个让她一生一世铭记的恩师,可是,曾几何时,我也在你的面前"失去了语言",——在那个时刻,我见到的你面带着微笑,幸福的感觉围绕在你的身边,你很幸福,我知道.可是,不知为何,我看着幸福满溢的你,说不出一个字,于是有种东西开始充满眼睛,周围的那些花朵,你温柔的微笑开始变得模糊,淡淡的咸咸的味道在脸上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.几年前,当我还是那个软弱的小女孩时,我依在你的身旁,哭了好久好久.那个时候究竟是因为什么而哭泣,我已不记得了,残存的记忆是你那时的温柔.——忽然明白,我想你.可是却"一切有形的都无法回报"了.
从此,你幸福的表情常常出现在我的面前,那以后,我一直深信,对你的尊重,崇敬及深深的爱是无法用文字表达的一种难以言语的感觉.
但是,忽然发现,像这样的文字,竟把一个学子对恩师的所有情感表现得那么淋漓竟至.
于是我开始萌生想用纸笔写下来的意思,只是看到过那样的文字,开始让我不知如何对你表达我的问候.
想你,一直一直……
或许我不是最令你印象深刻的学生,不是最令你高兴的学生,不是最令你的得意的学生.但是,你确是我最感谢的人.因为你带给我的实在是太多太多……
你在我心目中是神圣的.你用热情,耐心,劳动,心血,爱,教育,鼓励,包容着我.这种爱,你不曾说出口,只是用行动在体现.或许你的苦口婆心,你的良苦用心,我不曾理解,不曾体谅,不曾感激……反而,对与你的许多做法,行动如此般的不解,甚至还在你的背后咒骂过你……
我想,你是知道的,因为那时的我还小,做事总是很露骨,可是你无怨无悔,默默无闻,或许这就是你所想的,所做的吧!
很久很久,就想说我感谢你,却一直说不出口.
真的.
真的.
现在想想在漫长的学习之道上,我曾遇过多少像你一样的老师,对于他们,有谈不清的感觉.是感激 是感动 是怀念 还是……爱
不清楚,真的不清楚.
只是明白一件事:
想你……一直一直……
还有,对不起……
LOVE FROM:扇子
******************************************************
在看见你躺在满是白色之中之时,我便开始后悔,我开始想念和你在一起的时光,可正如一句老话:只有等失去了,才懂得珍惜.
一直一直想要想对你郑重地说:"对不起,还有,想你……"
或许我依然非常幼稚,因为我竟把这份思念寄托在和煦的五月风中,可是,我惊讶于自己,还是有些期望你能收到这份思念.可是我想,只要我相信,在天堂的你就一定会看到:那个曾经在你身边哭泣的女孩子,现在已经长成一个勇敢的少年……
想你,一直一直.
真的.
还有,对不起……
(52 www.xuexue6.com整理)
我的良师益友
初三(1)班 沈欣融
红润的脸蛋,一头乌黑的学生发,滚圆的身材,鼻梁上驾着一副啤酒瓶般厚的眼镜,乍一看,还以为是哪位满腹经纶的学者呢!告诉你吧,她就是我的语文老师——符老师.
他可是一位非常和蔼的老师,她的眼里总含着一种慈祥的目光,她的话总是直爽而不乏幽默感,同学们总爱与她一同谈笑风生.
在我们眼里,她的语文课是那么吸引人.
一次,上《渔夫的故事》一课,其中有渔夫和魔鬼两个不同的角色——一个是邪恶的象征,另一个,则是机智勇敢的代表.每个角色都有各自的复杂心理,符老师生动地给我们讲述完之后,为了让我们更深入地分析特点,便请两位同学上台表演.被请到的两位同学兴高采烈地上了台.表演开始了,其中一位同学便开始夸张地撒起网来,一次又一次,"工夫不负’有心人’",渔夫总算捞上了一只胆瓶——一只酱油瓶,于是,"砰"地打开瓶盖,还没等我们回过神,"呼"地,钻出一个高大魁梧的魔鬼来."所罗门啊,别杀我,我以后再也不违背您的命令了!""哈哈哈哈!"我们都不禁大笑起来……表演结束了,符老师同大家一起为表演者进行了总结,哪些语气动作较到位,哪些神态还需改进一些做的较到位的语气与动作等等方面的不足.这节课,我们都在笑声中领会了渔夫和魔鬼各自的性格与心理.
符老师不但上的课精彩,深受同学们的喜爱,而且课后还与我们亲密无间,有问必答.
她非常支持我们写文章,特别是我们文学社成员,每每有什么征文活动,她总在课后一遍一遍地为我们修改,好几次改到很晚才回家.后来,我的一篇作文在她的精心辅导与修改下得了奖,这使我在写作方面增加了信心.
每当你成功时,她会提醒你:不要骄傲,要给自己一个更高的目标;每当你失落时,她会给予你安慰,给予你信心,给予你鼓励.说句实话,有谁不愿交这样的良师益友呢
Tag:描写人物的作文，写人物的作文,描写人物外貌的作文，命题作文 - 描写人物的作文