长春版一年级：《汉字家园（一）５》教学设计

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（出示小儿歌：形声字，好识记，音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。）引领孩子们读体会。
　⑷想想给青再加上别的偏旁，还会变成什么字？
　⑸还能举出我们还学过哪些形声字吗？
　6、开火车考生字。
四、多种方式巩固。
　1、练读读文，复现生字。
⑴、生字你们会认了，放会课文里，你们还认识吗？这回老师可要提高要求了，要把课文读得正确流利，能做到吗？轻声读文。
⑵、男女生比赛读。
　2、找朋友认字。
　3、给生字宝宝找家。
　睛　晴　清　请
　1、河水真（）啊！
　2、青蛙有一对大眼（）。
　3、（）不要在草地上乱跑!
　4、看，红红的太阳出来了，天气（）了。
五、写字
完成蛙、清、睛的书写。
六、总结。







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