(出示小儿歌:形声字,好识记,音形义,有联系。声旁帮着辨字音,形旁帮着辨字义。)引领孩子们读体会。
⑷想想给青再加上别的偏旁,还会变成什么字?
⑸还能举出我们还学过哪些形声字吗?
6、开火车考生字。
四、多种方式巩固。
1、练读读文,复现生字。
⑴、生字你们会认了,放会课文里,你们还认识吗?这回老师可要提高要求了,要把课文读得正确流利,能做到吗?轻声读文。
⑵、男女生比赛读。
2、找朋友认字。
3、给生字宝宝找家。
睛 晴 清 请
1、河水真()啊!
2、青蛙有一对大眼()。
3、()不要在草地上乱跑!
4、看,红红的太阳出来了,天气()了。
五、写字
完成蛙、清、睛的书写。
六、总结。
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