湘教版三年级：《带着鬼子捉迷藏》教学设计

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　3）师范读，生练读。
（注意抓住描写强子的动作、语言、神态及心理活动的词句）
（2）比较品读。（课件出示）
　 　强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地摔到地上。
　 　强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地丢到地上。
1）强子为什么笑了？
2）把句中的“摔”改为“丢”好吗？说说你的看法。
（三）精读课文，再现强子机智勇敢的形象
　1.分角色朗读课文。
（指导朗读：鬼子的话应读出凶恶的语气；强子的话应读出机智勇敢的语气）
　2.自由读课文，复述课文
（1）有感情地朗读课文，同桌互相复述课文。
（2）指名复述课文。（重点围绕强子带着鬼子捉迷藏的经过）
　3.人物评析。
小组内互相说说对强子的印象。（小组讨论，自由发言）
（四）拓展延伸，讲小英雄故事
　1.把这个故事讲给家里人或院里的小朋友听。
　2.班队活动：讲述抗日小英雄的故事。
第三课时
教学要求：
　１、巩固所学的内容，正确完成练习。
　２、感情朗读课。、
重点、难点：正确完成练习。
教学过程：
　１、感情朗读课文
　分组读，指读背，比读背。
　２、完成下列练习。







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