三、加强组织领导要把握的几个问题
搞好整改提高、确保整改实效，关键要看对群众反映的突出问题和热点问题找准并解决了没有，要切实加强领导，树立和落实科学发展观，真正抓住找准突出问题并认真整改，切实把整改提高阶段工作抓紧抓实抓好。
1、要进一步加强学习，打牢整改提高工作的思想基矗整改提高的过程，从根本上说，就是进一步用“三个代表”重要思想武装广大党员头脑，使大家真学、真懂、真信、真用的过程。在这一阶段，要继续抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，进一步夯实思想基矗要继续贯彻落实省委提出的“八学党建理论，打牢思想基础”的要求，更加深入地学习“三个代表''重要思想，努力在深化认识、学以致用上下功夫，进一步增强实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，切实把“三个代表”重要思想落实到整改提高的具体行动中。要更加深入地学习科学发展观，进一步对照科学发展观的要求把存在的问题找准、看透，按照科学发展观的要求明确整改标准，制定和落实整改措施。在学习过程中，要坚持正面教育和自我教育，进一步激发党员的内在动力，认真开展批评与自我批评，不断增强自我纠错能力和自我提高能力，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
2、扎实整改，确保先进性教育活动真正成为群众满意工程。各级党组织要切实加强形势教育，引导党员和群众进一步增强政治意识和大局意识，与中央保持高度的一致。每位部班子成员都要强化组
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织观念、纪律观念，团结带领广大群众以实际行动维护和发展本单位改革发展稳定的局面。要继续深化“党员先进性见行动”主题实践活动，充分发挥党员的先锋模范作用，继续做好改进作风、服务基层、服务群众的工作。通过扎扎实实地抓整改、办实事、解难题、促发展，让群众进一步感受到部班子和班子成员在先进性教育活动中发生的新变化，切实感受到先进性教育活动的实际成效，使先进性教育活动真正成为群众满意工程。
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3、以身作则，发挥领导干部带头示范作用。部班子成员要带头制定整改措施，带头搞好整改，带头接受群众监督，带头抓好分管科室的整改提高工作，以实际行动为广大党员做出表率，推动广大党员自觉搞好整改提高阶段工作。要督促各科室要带头抓好整改，进一步转变作风，改进工作，提高效率，树立好的形象。
4、掌握政策，注意方式方法。整改提高阶段要认真研究并正确掌握有关政策。要坚持正面教育和自我教育，进一步激发党员的内在动力，认真开展批评与自我批评，不断增强自我纠错能力和自我提高能力，更好地发挥共产党员的先锋模范作用。这次先进性教育活动不单独搞一个组织处理阶段。对不履行党员义务、不完全符合党员条件的党员，党组织要区别情况，做好教育转化工作。通过做好思想政治工作，引导和帮助他们提高思想认识，正视存在的问题，增强改正问题的信心和决心；注意从政治上、工作上、生活上关心他们，激发他们的内在动力，促使他们尽快转化为合格党员。
5、建章立制，着手研究建立健全保持共产党员先进性的长效机制。各级党组织要把抓好整改与建章立制工作紧密结合起来，把开展先进性教育活动与抓好经常性的党员教育管理工作紧密结合起来，健全和完善党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。重点围绕党员意识培养、党员权利保障、党员能力增强、党员责任落实、党员行为约束、党员进步激励和不合格党员处置等方面，结合实际，研究制定相关制度，并抓好贯彻实施。
6、落实责任，强化组织领导和督促指导。总支书记要认真履行职责，投入足够精力抓整改，部班子其他成员要认真抓好分管科室、各支部和党员的整改提高工作。在整改工作中为其他党员做出表率。要大力宣传集中教育活动中涌现出来的具有时代特色的先进集体和先进个人，充分展示党员干部的崭新精神风貌，增强整改效果，促进整改提高工作。
整改提高阶段结束前，要进行群众满意度测评工作。要对群众满意度测评工作超前思考、主动研究、尽早谋划。对群众满意度测评工作提出工作方案。群众满意度测评工作结束后，部党总支要对先进性教育活动进行总结，并对巩固和扩大整改成果工作做出安排。总结报告将及时报送到学校先进性教育活动办公室。
继续教育部党总支
201x年5月30日