小学语文人教版一年级上册教案入学教育

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第二课时

课时目标：

观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。

一、出示图二，观察画面

1、图上画着哪些人？

2、这位小女孩在干什么？

3、这时候，其他的小朋友是怎么做的？

4、老师是怎样做的？

5、 延伸：这位小女孩如果把“牛”的卡片贴到了马图的下面，你说坐在下面的小朋友会怎么做呢？

二、出示图三，说说做做

1、看图说话：读书的正确姿势。

2、学生做读书的姿势，教师巡视纠正。

3、模拟练习读书。

三、出示图四，说说做做

1、看图说说写字的正确姿势。

2、小结：胸离课桌一拳，眼离本子一尺，食指离笔尖一寸。

3、指导握笔姿势。

4、按正确的写字姿势练习写自己的名字，师巡视纠正：没有规矩不成方圆，就要先要求坐好。

四、巩固和延伸
　　1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。
　　2．同桌竞赛，互相提醒。
　　3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。　

教学反思：

入学教育是养成良好的学习习惯的重要环节。但几节课下来，发现学生的读书、写字的姿势和执笔的方法不尽人意。分析原因：一是学生入学前已养成不正确的姿势，二是要养成良好的学习习惯是一个循序渐进的过程。所以，在课堂讲清楚以后，还要抓以后的养成教育，严格要求，随时提醒，及时纠正，常抓不懈。

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