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小学五年级上册教案21 圆明园的毁灭

[05-26 02:55:42]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6226
概要:(在出示图景之前,教师可用语言进行过渡,感染学生由爱到恨。)②结合第五自然段,谈谈英法联军是怎样毁灭圆明园的?(在学生简单概括后,放录像,以激发学生强烈的恨并产生共鸣。看完录像后,说说自己此时的心情。)(学生畅所欲言,结合学生的回答,教师板书:恨)③联系重点词句深入理解这一自然段。(引导学生抓住“闯进、凡是、统统、实在、任意”等词语谈理解。)④烧掉一幅历史名画只用几秒钟,烧
小学五年级上册教案21 圆明园的毁灭,标签:小学语文教案设计,小学语文教案网,http://www.xuexue6.com

(在出示图景之前,教师可用语言进行过渡,感染学生由爱到恨。)

②结合第五自然段,谈谈英法联军是怎样毁灭圆明园的?

(在学生简单概括后,放录像,以激发学生强烈的恨并产生共鸣。看完录像后,说说自己此时的心情。)

(学生畅所欲言,结合学生的回答,教师板书:恨)

③联系重点词句深入理解这一自然段。

(引导学生抓住“闯进、凡是、统统、实在、任意”等词语谈理解。)

 ④烧掉一幅历史名画只用几秒钟,烧掉一个建筑,比如“平湖秋月”只需几分钟。(放无声录像,纯粹是大火焚烧圆明园的镜头)“火烧”半分钟,想象会烧掉什么?大火连烧三天会烧掉什么?

至此,圆明园所拥有的一切,现在都“没有了”──(在三自然段的景物前前面加“没”、“了”。一边添加一边让学生跟读。比如,圆明园中,“没有了”金碧辉煌的殿堂,“也没有了”玲珑剔透的亭台楼阁……;没有了……也没有了……,没有了……还没有了……)

师:还可以换一种说法,比如,金壁辉煌的殿堂──没有了”,玲珑剔透的亭台楼阁──“也没有了”!”

⑤教师:圆明园,我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,这样一座世界上最大的博物馆、艺术馆,竟然在几天之内化为一片灰烬。这是中国近代史上的一次奇耻大辱,是英法列强侵略中国。践踏人类文明的铁的罪证。

感情朗读第五自然段,带着无比痛恨之情来读。

(3)理解第一自然段

① 齐读,说说圆明园的毁灭造成的损失有多大?

(理解“不可估量”)

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