四、学校“作风建设年”活动领导小组
组 长:李志海
副组长:赵芝云
成 员:赵佩兰 路秀兰 王 平 王清胜 牟靖蓉 冯长华 申耕耘
职 责:具体负责活动的组织领导
五、 阶段安排
1.第一阶段:学习教育阶段(3月1日——3月15日)出台学校作风建设
年活动实施方案。
召开“作风建设年”活动动员大会,学习上级文件,领会上级精神,加强领导,统一思想,提高认识,通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性,使全体教职工充分认识开展作风建设,强化管理和监督力度,是全面提高教育教学质量的具体举措。要充分利用各种宣传阵地,加强对活动的宣传报道,树立典型,弘扬正气,为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强各层次管理人员的效率意识和服务意识,增强全体教师对抓好作风建设年的自觉性和责任感。
2.第二阶段:查摆问题阶段:(3月16日——3月底)每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题,坚持存在什么问题就找什么问题,什么问题突出就解决什么问题,尤其要注重解决影响我校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。要究其根源,深刻反思,整改提高,提升素质,提高教育教学质量。要召开民主评议活动,开展严肃的与自我批评,每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距,明确努力方向。要对学校管理、教育教学、教师素质提升、学生管理等方方面面进行民主评议,广泛征求意见和建议。要从大处着眼,从细处入手,找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题,对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”,要实事求是,不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题,重点落实,重点解决,保证方向,切实整改。管理干部和党员教师要以身作则,严以律己,作好表率。 www.xuexue6.com
开展六查活动:
一查校风是否端正,学校自己的的各项管理规章制度是否严格落实;
二查教师师德师风建设,业务素质是否过硬,是否胜任学校领导交办的工作任务,师生的教师面貌是否奋发向上;
三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。
四查学风,看是否存在不认真学习,不按规定学习时间学习,为应付检查虚假学习等情况;
五查工作作风,看是否存在有令不行、有禁不止,缺乏协作、不遵章守纪,自由主义等问题;
六查领导管理作风,看是否存在官僚主义、自律不强不作为,乱作为等行为。
3、第三阶段:集中整改阶段:(4月1日——4月底)要从提高教学质量,提升教师素质,提升管理水平为出发点,坚持边总结边边整改边提高,重在自我解决问题、重在推动实际工作。以解决问题为着眼点,确定内容,明确责任、保障措施,力争做到在“知不足”中“找差距”,在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题,认真梳理汇总,在充分发扬民主,保持民主集中制的原则下,深刻剖析原因,举一反三,完善制度,加强过程管理,抓重点、攻难点,认真整改,处理存在问题,提升水平。同时,各校园要认真总结活动经验,巩固和扩大活动成果,并建立健全作风建设的长效机制,把作风建设活动转入经常化、制度化轨道,持之以恒,抓好落实,切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。
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