银行“创建学习型组织 争做知识型职工”活动规划

银行“创建学习型组织 争做知识型职工”活动规划,标签：工作计划怎么写,教学工作计划,http://www.xuexue6.com

为全面落实科学发展观，切实提高系统员工队伍的整体素质，结合建设“学习型党委”和建设“五型”干部队伍要求，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、工作能力，提高职工综合素质为目标深入开展“创建学习型组织争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动，使“创争”活动在常态下推进，在理性中健康发展，提出如下“创争”计划。
一、加强领导，明确职责围绕开展“创争”活动，以提高干部职工的综合素质、促进人的全面发展为中心，从确立学习理念、创新学习方法、丰富学习内容，扩大学习效果入手，通过健全组织，建立机制，加强领导，明确职责，推动“创争”活动深入开展。
1．明确“创争”活动的指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，按照建设“五型”人才队伍的要求，坚持以人为本，以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，努力构建和谐央行，营造积极向上、主动学习、自我完善的学习氛围，激发干部职工的主人翁意识，为全面履行央行职能提供有力的人才保证、智力支持和精神动力。
2．明确“创争”活动的目的。树立终身学习理念，不断增强学习能力、实践能力和创新能力，达到与时俱进的目的；培育全员学习、全程学习、集体学习的机制，愉悦职工的文化生活，创造积极向上、和谐进取的精神氛围，达到学习、工作两促进共提高的目的；全面建设好各类学习型组织，为职工提供更好的学习和成材机会，推动职工岗位学习和岗位成材，达到整体提高职工队伍素质的目的。
3．建立责任机制。为全面落实“创争”活动各项措施和学习内容，实现“创争”活动的总体目标，成立“创争”活动领导小组，建立有支行主要领导负总责，分管领导重点抓，职能部门具体抓的“创争”活动领导责任制。办公室负责“创争”活动中的综合协调、制定干部职工各类教育培训计划及实施教育培训管理考核等工作、组织党组中心组学习和干部职工队伍学习教育、进行政治理论和思想道德教育以及各项竞赛等活动、会计财务部门负责“创争”活动的经费保障、团委负责组织团员青年开展各类学习活动。
二、明确“创争”活动的主要途径
1.统一认识，加强组织领导。一是利用职工大会、支行综合管理网站、宣传栏、简报信息等多种途径，深入动员，广泛发动群众，积极引导职工树立终身学习和终身教育的理念，学会在工作中学习、在学习中工作，使学习和工作相互促进、相得益彰。促使职工不断掌握新知识，新业务、新技能，并具备良好的学习能力。二是切实加强组织领导，把“创争”活动列入支行年度重要工作，作为提高职工素质、提升履职能力的基础工作列入重要议事日程，深入发动群众，在全行掀起“创争”活动热潮。
2.统筹谋划，营造学习氛围。一是结合工作重点和工作目标，紧扣各项主题活动，统筹规划，稳步推进。二是以股室、党支部、工会小组等组织为单位，探索行之有效的学习机制，建立各类学习型组织，最大限度吸收职工参加，使学习型组织成为职工相互学习的课堂、交流思想的家园和团结奋进的战斗集体。三是深入开展职工读书自学活动，要不断丰富读书自学活动的内容，拓宽读书的领域。成立读书兴趣小组，促进读书学习持久进行，并定期或不定期地开展读书心得交流、讨论活动，互相推荐好书，将读书自学与员工整体素质教育紧密地结合起来。
3.采取多种形式搭建活动学习平台。一是继续鼓励和支持员工参加高等院校学历教育和业务进修培训，积极创造条件为员工提供更多的学习深造机会。二是充分发挥社会力量，聘请专家学者为员工开设具有前瞻性和实效性的专题讲座。三是完善图书阅览室等阵地，增加图书学习资料，为职工学习提供必要硬件保障。四是加强信息化建设，充分利用综合管理网站的网络资源，建立开放式、大容量的学习资源共享的网络学习、交流平台，为职工提供相互借鉴、学习、提高的载体。
4．健全创新激励机制，将“活动”推向深入发展。一是结合各类主题活动，围绕中心工作，探索创新劳动竞赛项目和模式，积极开展具有央行特色的劳动竞赛活动，有效调动职工学知识、学技能、学业务的积极性，检验学习效果，推动活动不断向更深层次发展。二是完善激励机制，每年要对支行“创争”活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰奖励，引导职工勤奋好学，提升自我。

[1] [2]  下一页