精神文明建设工作计划
根据xx县教育局文件20**年教育教学工作目标，结合我校精神文明建设工作实际，制订本计划如下：
一、指导思想和目标
坚持精神文明重在建设的方针，以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持党的基本路线和基本方针，围绕教育教学中心工作，加强精神文明建设和思想政治工作，把学校办成弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地，争创县名为内文明学校。
二、实施要点和措施
（一）加强师德建设，进一步提高教师的思想道德素质。认真组织党员干部、教师学习邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》等，不断提高思想政治素质。在学习中，结合学校工作实际，制订切实可行的理论学习计划，保证学习人员、学习内容、学习时间三落实，使理论学习收到实际效果。发扬理论联系实际的学风，做到理论学习与教育教学中心工作结合，与学校精神文明建设工作结合，落实《中小学教师职业道德规范》中的师德要求，以“以八荣八耻”规范教师行为，强化师德修养，教育广大教师热爱学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献。开展好教职工的各项有意义的活动，如：师生的歌咏比赛、篮球、体操、乒乓球赛等，通过各种活动培养师生的集体主义观念。
（二）认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，提高青少年学生的公民道德意识和水平。学校要在原有全面学习《纲要》的基础上，着重开展好公民道德实践教育活动，加强学生道德规范教育。按照小学生年龄特点，把道德教育的总体目标和不同阶段的道德教育要求紧密结合起来，认真组织实践活动。
1、认真开展小公民道德建设实践活动，今年重点开展“我做合格小公民”为主题的“进学校、进家庭、进村庄、进公共场所”的“五小行动”。学校要借助学校、家庭、社区、公共场所等实践基地，认真开展“小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人”活动。将在“六一”期间对该活动进行总结，对所涌现的先进集体和个人进行表彰。
2、认真开展“传承中华美德，培养民族精神”为主题的教育实践活动。充分认识弘扬和培育民族精神的重要意义，把弘扬和培育民族精神作为加强思想道德建设和全面推进素质教育的一项重要任务，贯穿与于学校教育的全过程。结合德育课程改革，充实和强化传统美德和民族精神教育；把传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程中去。充分利用党在领导中国革命和中国建设中所形成的延安精神、红岩精神、雷锋精神、抗洪精神等宝贵资源，对学生进行教育。通过民族精神的教育，使学生体会到传统美德的魅力，感受到民族精神的力量，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。
（三）加强心理健康教育，培养学生承受挫折、适应社会的能力。认真贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育，特别要加强承受挫折和生命意识教育，帮助青少年学生树立明确的生命安全意识，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。学校的所有老师都有义务做好学生心理健康教育工作，做到全员育人，全面育人，教师要及时发现学生的心理问题，做好心理导航；班主任要做学生的知心朋友，真诚对待学生，促进学生的个性发展。学校要发挥心理信箱在学校心理健康教育中的积极作用，为广大学生提高优质的心理服务。学校将大力开展心理健康教育的研究工作，鼓励教师参加小学心理健康教育“教案”和“个案分析”的写作和评选活动。
（四）加强纪法安全教育，全面优化育人环境 。学校要把法制宣传教育分解到学校的各种活动中，通过校会、国旗下讲话、班会、少先队活动、学生艺术节等方式，采用读书活动、知识竞赛、法制讲座、文艺汇演等学生喜闻乐见的形式，开展生动活泼的法制宣传教育活动，寓教育于活动之中，使广大青少年知法、懂法、守法。要加强对青少年学生进行自我保护、自我救助等安全知识教育，增强学生自我保护的安全意识。要继续宣传学习和贯彻执行《学生伤害事故处理办法》，正视和研究社会上一些不良风气对学生产生的负面影响，及使纠正学生的品德和行为上的偏差。要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置，列入议事日程；全面落实社会治安综合治理目标管理责任；层层签订责任书，把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人，增强师生的法制观念及安全防范意识。
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